Интеллектуальный марафон

 20. 03 Задание по ссылке https://forms.gle/xHLWzpHrqkZ7qAwG9 Необходимо выполнить 20 марта до 20 часов

Интеллектуальный марафон и День Науки

С 16 по 23 марта в лицее проходят мероприятия под общим названием "Наследие великого города":

1. Интеллектуальный марафон с 16 по 22 марта

2. День Науки - 23 марта

• Что такое марафон?

Это, конечно же, спортивный бег на 42 километра 195 метров, а у нас в лицее это командное соревнование, посвященное определенной теме, где участникам предлагается преодолеть дистанцию. Возможно, разогнавшись, некоторые команды преодолеют и большее расстояние!

• Задания будут разделены на 4 дня.

• В 16.03 будут выложены творческие задания сложностью 10 баллов.

• Творческие задания до 19.03 нужно принести в школу.

• Во второй (17.03), третий (18.03 )и четвертый (20.03) день будут предложены задания разного уровня  в виде вопросов. Они будут открыты  с 09.00 до 21.00 текущего дня.

• Команды самостоятельно выбирают уровень сложности и количество вопросов, на которые они будут отвечать.

• Итоги по вопросам 2, 3 и 4 дня будут подведены 21.03. Общие итоги, объявление победителя и призеров - 22.03.

Участвуйте и получайте баллы за выполненные задания в копилку класса!

1 этап "Творческое задание"

Задание по выбору:

1. Создайте открытку к 80-летию полного снятия блокады Ленинграда. В любой технике

Критерии оценивания 

-Оценивается содержание, самостоятельность и выразительность работы;(сюжет)
-Оригинальность идеи;
-Степень эмоционального воздействия на аудиторию                                              -Художественный уровень работ, соответствие творческого уровня возрасту автора;            -Качество исполнения (композиция, эстетика, гармония цвета).

2. Напишите сочинение на тему : Можно ли назвать подвигом работу сотрудников института Растениеводства  во время блокады?

Критерии

-Объем не менее 70 слов

-Наличие обоснованного ответа

-Наличие аргументов

-Связность , последовательность сочинения -Композиция

3. Составьте литературную экскурсию, перечислив в ней места Санкт-Петербурга, которые описаны или упомянуты в литературных произведениях. (Назовите место, произведение, автора, добавьте фото объекта) Нанесите объекты на карту, не менее 6 объектов.

Авторские фото и стиль комментариев к "остановкам" будут вашим преимуществом

4.Прочитайте стихотворение ( не менее 10 строк)  или исполните песню, посвященную Петербургу/Ленинграду. Видео файл.